各教學(xué)單位：
為幫助和促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，掌握教學(xué)基本規(guī)范，養(yǎng)成良好教學(xué)習(xí)慣，并提高教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力，現(xiàn)組織教師參加暨南大學(xué)舉辦的教學(xué)基本功系列培訓(xùn)之 “用極簡(jiǎn)技術(shù)讓課堂有點(diǎn)酷”線(xiàn)上直播活動(dòng)，請(qǐng)各學(xué)院（部）組織有關(guān)教師參加培訓(xùn)。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 活動(dòng)時(shí)間
2022年11月24日（周四）15:00
二、 活動(dòng)地點(diǎn)及形式
線(xiàn)上，通過(guò)騰訊會(huì)議進(jìn)行。
騰訊會(huì)議鏈接：https://meeting.tencent.com/dm/q0oJcTa3Gp2V
騰訊會(huì)議號(hào)：189-516-077；會(huì)議密碼：2162。
入會(huì)名稱(chēng)：五邑大學(xué)—參會(huì)教師姓名
三、 活動(dòng)內(nèi)容
本期活動(dòng)從參與、協(xié)作、翻轉(zhuǎn)、測(cè)評(píng)、溝通五個(gè)方面詳細(xì)分析和解釋極簡(jiǎn)教育技術(shù)和好課堂的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，介紹最常見(jiàn)的課堂教學(xué)中可以直接加以應(yīng)用的極簡(jiǎn)互動(dòng)策略和參與式教學(xué)方法。課程內(nèi)容更多側(cè)重于技術(shù)應(yīng)用，實(shí)用性和操作性較強(qiáng)。
四、 其他事項(xiàng)：
（一）請(qǐng)各學(xué)院（部）積極組織教師參加本次線(xiàn)上直播活動(dòng)，并將參加活動(dòng)的教師名單匯總后蓋章于11月23日下午下班前交至教師教學(xué)發(fā)展中心。
（二） 本次活動(dòng)計(jì)2學(xué)時(shí)，請(qǐng)需要將本次培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)入學(xué)年度崗位培訓(xùn)學(xué)時(shí)的教師將參會(huì)截圖上傳于五邑大學(xué)?教師教學(xué)發(fā)展中心管理平臺(tái)“培訓(xùn)管理”—“崗位培訓(xùn)”—“校外/自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”欄目（http://wydx.ctld.chaoxing.com/portal ）。
（三）聯(lián)系人：伍老師，3296079（6579）。
教師教學(xué)發(fā)展中心、教務(wù)處
2022年11月21日
主講人簡(jiǎn)介：
焦建利，教育學(xué)博士，教育技術(shù)學(xué)教授。華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)博士研究生導(dǎo)師，未來(lái)教育研究中心主任。終身學(xué)習(xí)者，教育自媒體人。主要從事教育技術(shù)學(xué)基本理論、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)、技術(shù)支持的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、基于移動(dòng)終端的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)（智慧教室）、極簡(jiǎn)教育技術(shù)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)等問(wèn)題的教學(xué)和科研工作。曾獲得過(guò)華南師范大學(xué)年度優(yōu)秀教師，廣東省高校教學(xué)成果獎(jiǎng)（主持人）；國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（主要參加者）；中國(guó)大學(xué)MOOC年度優(yōu)秀教師；華南師范大學(xué)研究生最喜愛(ài)的導(dǎo)師；中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）最具影響力50位教育學(xué)者，國(guó)家精品開(kāi)放在線(xiàn)課程首席教師。焦建利教授是國(guó)內(nèi)、外教育科技領(lǐng)域非?；钴S的學(xué)者，是許多重要學(xué)術(shù)會(huì)議的演講嘉賓和報(bào)告人，曾應(yīng)邀在FETC、ICICTE、ICTE等重要學(xué)術(shù)會(huì)議做主旨演講。
